Ce Corpus de 4320 mots sur 11 pages, comporte : Une Accroche sur le Sujet de Réflexion, plus trois Textes d’Etude Maçonnique.
L’Esprit seul est créateur, le lien avec le Divin
9,90 €
Titres des Travaux contenus dans ce Corpus :
1 – AF0246 : L’Esprit seul est créateur au 2°
2 – PL0246 : L’Esprit seul est créateur, la maîtrise de l’esprit
La conscience éveillée façonne l’œuvre intérieure
3 – PL0246-3 : L’Esprit seul est créateur : l’œuvre intérieure
L’Importance de la Pensée et de la Création Spirituelle
4 – PL0246-2 : L’Esprit seul est créateur – Expliqué
En 8 Questions et 8 Réponses
Description
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Grade 02La colonne Boaz
4,90 €Dans l’enceinte sacrée du Temple de Salomon, deux colonnes majestueuses se dressent à l’entrée, témoins silencieux des mystères qui s’y déroulent. Parmi elles, la colonne Boaz, située à gauche du parvis, revêt une importance particulière pour tout Apprenti Franc-Maçon. Son nom, dérivé de l’hébreu, signifie « en lui la force », et elle incarne effectivement un symbole puissant de stabilité, de force et de commencement dans la tradition maçonnique.
La colonne Boaz, avec sa contrepartie Jakin, forme le portail symbolique par lequel le néophyte doit passer pour entrer dans le monde de la Franc-Maçonnerie. Ce passage marque le début d’un voyage initiatique, une transition du monde profane vers le sacré, du connu vers l’inconnu. En franchissant ces colonnes, l’Apprenti s’engage sur un chemin de transformation personnelle et spirituelle. -
Grade 02
Dirigit Obliqua au 2e degré
4,90 €… La devise latine Dirigit Obliqua (« Il dirige les obliques ») est une expression riche de symbolisme, particulièrement au sein du 2e degré de la franc-maçonnerie, celui de Compagnon. Cette phrase suggère une réflexion sur la manière dont l’initié apprend à s’orienter dans un monde de complexité, de dualités et d’obstacles. Elle évoque la capacité de suivre une ligne droite malgré les détours apparents que la vie impose, une qualité essentielle à toute progression initiatique. Le Compagnon, à ce stade de son parcours, doit comprendre le rôle de cette « ligne droite » dans sa quête d’équilibre, entre la matière et l’esprit, entre le connu et l’inconnu.