Dirigit Obliqua au 2ème degré – Expliqué

Les8 Questions qui vont vous donner l’existence argumentées :
– 1 : Comment le symbolisme de l’équerre et du compas au second degré illustre-t-il le concept de « Dirigit Obliqua » ?
– 2 : En quoi l’étude des arts libéraux au second degré enrichit-elle la compréhension du « Dirigit Obliqua » ?
– 3 : Quelle est la dimension éthique du « Dirigit Obliqua » dans le travail du Compagnon ?
– 4 : Comment la planche à tracer du Compagnon illustre-t-elle concrètement le principe du « Dirigit Obliqua » ?
– 5 : En quoi le passage de la perpendicularité au niveau caractérise-t-il l’évolution du travail maçonnique de l’Apprenti au Compagnon ?
– 6 : Comment l’étoile flamboyante du second degré participe-t-elle à la compréhension du « Dirigit Obliqua » ?
– 7 : Quelle dialectique entre tradition et innovation le « Dirigit Obliqua » suggère-t-il au Compagnon ?
– 8 : En quoi le « Dirigit Obliqua » prépare-t-il le Compagnon à accéder ultérieurement à la Maîtrise ?